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第二周教学值周小结
【字体: 】   【时间:2017/9/20】  【作者:外语系】  【关 闭】  【打 印

值周人:陈曦

值周日期:2017年9月4日至9月8日

值周小结:

1、教学秩序:

本周一、三、四分别对我系十二个班次的专业课班级教学秩序进行了检查,老师们都能做到提前进教室做课前准备,教材、教案、课件齐全,无迟到或提前下课现象。需要注意的方面:语音室角落有垃圾堆积,请周老师按照《外语系语音室管理制度》做好值周班级卫生打扫的督促检查工作。

2、听课情况:

范司永老师的论文写作指导:课件内容系统全面,信息量很大,理论内容讲解的深入浅出,又具有很强的可操作性和指导性,着实需要多年的科研积累沉淀才能做到旁征博引、信手拈来,不仅是对学生写毕业论文,还是对老师们做科研、指导毕业论文,都有很大的学习参考价值。因此,特意征求了范老师的意见,将课件共享给大家,特别是第一次指导论文的老师,有空学习一下,一定会有收获。

张傲华老师的高级英语课:高级英语课文较艰深,但张老师的讲解化繁为简、化难为易,课堂组织环环相扣,每一个步骤都很必要且信息量丰富,从学生朗读课文,到单词梳理,到句子讲解和篇章剖析,教学效果好,效率高,期间有合理有序的穿插了词汇辨析、写作手法讲解、文化内涵解读等知识,学生听讲非常投入,课堂互动程度很高,而且不仅当天上课的翻译1511班全勤,还有一名学生旁听。

3、教师谈话:

向范司永教授请教了怎样指导一篇有质量的毕业论文,详情整理如下。

一、指导的内容

毕业论文指导的方面很广,归纳起来,主要有下列七项内容。

(一)指导选题

选题是毕业论文写作的开端。指导学生选题,要遵循两条基本原则:第一条是价值原则,即论文的选题要有价值。论文价值有理论价值和应用价值之分,选题时,要把应用价值摆在首位。我们要鼓励学生从现实生活中选取有意义的题目,写出文章来最好能指导现实,为当前的现实服务。第二条是可行原则。选题时要充分考虑主客观条件。客观条件主要是写作的时间、地点、环境;主观条件包括作者的才能、学识和所掌握的材料等。学生在选择毕业论文题目时,即要选择那些客观上需要,主观上又有能力完成的题目。

(二)指导搜集材料

材料的来源,主要来自书本,包括各种文献资料、报刊杂志等指导教师可以指导学生先制定一个搜集材料的目录,如是调查材料,可按时、地、对象拟定目录;如是文献资料,可按书刊名称和发行年月安排目录。要着重搜集第一手材料,对第二手材料要查明出处、核对原著。

(三)指导立意

立意就是确立文章主题。指导学生立意,要有独到的见解。只有独到的见解,才能使人受到启发,令人感奋,于人有益。要获得独到的见解,关键在于多思。其次,要有胆识,敢于标新立异。指导教师要指导学生站在时代的高度,深入事物的本质,多思深思,确立有现实意义有独到见解、有理论深度的主题。

(四)指导谋篇布局

安排结构的基本要求是:要围绕主题安排结构;要有明确、清楚的层次;要完整、自然、严密。指导教师应根据文章所要表现的内容,指导学生合理安排结构,做到有中心,有层次,首尾圆合,重点突出,严谨自然,富于变化。

(五)指导修改

1.斟酌主题。主题要正确、鲜明、深刻、集中、新颖。

2.掂掇料。材料翔实,论据充分,论文才有说服力。材料太少,就会使文章显得内容空洞;材料太多,掩没观点,理论性不足,也是疵病。因此,学生初稿写成后,教师要指导学生,对材料重新估价,加以必要的增删。

3.调整结构。要检查文章结构是否合理。所谓结构不合理,表现在头绪繁多而杂乱,层次不清晰,重点不突出或重点确定有误,内部次序颠倒,首尾缺乏照应,等等。要通过调整,使文章层次清楚,结构严谨,首尾圆合,挥然一体。

4.锤炼语言。有些学生写的毕业论文,文字粗糙,语言拉杂,句式单调无变化,空话套话一大堆。尤其是英语专业的论文,语言问题作为基本功,必须让学生千锤百炼

二、指导的方法

论文指导教师的指导方法是多种多样的,总的讲,要坚持启发式、谆谆诱导。

(一)启发学生独立思考。指导教师只对毕业论文中的原则性问题进行指导,不能越组代庖,代替学生撰写或更改。要注意发挥学生的积极性、主动性和创造性。指导教师要保证毕业论文的思想性和科学性。学生要对论文的具体观点、论据、数据以及逻辑性负责。

(二)指导教师要给学生方法论的指导,讲解撰写毕业论文的要领,富有启发性地引导学生去独立地撰写论文。

(三)指导教师要以平等的民主探讨式的态度,启发学生发表自己的独立见解,不要照抄书本资料。在撰写论文过程中,培养学生写论文的具体方法和优良学风及文风。

(四)指导和督促学生撰写毕业论文的具体进度计划,克服撰写过程中的困难,完成选定的课题。指导的形式,要少用“背靠背的通讯形式进行指导。因为面批面改,口问手写,更容易渗入学生心田,使他们不但知其然,而且知其所以然。指导前,教师应对学生论文(初稿)仔细阅读,打上记号;指导时,应着重指出为什么应当这样写、不应当那样写。至于具体修改,则应放手让学生自己改。

4、学委例会

对第二周教学情况进行了解和相关事宜安排:布置四六级考试报名工作;重修相关事宜;补考清考安排;解决1621班合班上课问题;毕业班论文免修政策修订宣传;沟通英美文学和商英精读教材问题等等。

5、其他教学管理相关工作:

安排期初教学检查相关事宜,做好期初教学检查的敦促、协调和总结工作;

完成自身期初教学检查的相关任务,包括听课、交教学进度表、教案、教学大纲等资料;

上报新生英语专业和大学英语教材;寻找师资,完成新生和老生未完成的课程安排工作;

组织本系和大英清考补考工作,包括命题、梳理考生名单、改卷、录分等;

做好英专和大英教研室的新学期工作安排,包括查阅教研室活动计划、跟进并参与本周教研活动;

做好第二课堂活动的启动安排工作,包括查阅讲座活动计划、跟进高师教学竞赛进度情况;

组织毕业论文导师选题、筛重审核、系统录入;梳理毕业生毕业资格,组织毕业生论文选题;

组织教师赴武汉参加朗文交互英语教学培训;

推进与浙江执御有限公司共建翻译实训室,联络、洽谈项目工作;

推进与EachFuture的学生赴美实习文化体验项目的校企合作工作。


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