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第三周教学值周小结
【字体: 】   【时间:2017/10/31】  【作者:外语系】  【关 闭】  【打 印

一、常规教学秩序

1411班 周一《论文指导》应到30 实到16

1412班 周一《专八辅导》应到32 实到19

1511班 周二《英国文学史选读》应到38 实到 36

1512班 周三《日语二》应到35 实到 32

1521班 周二《外贸英文函电》应到20 实到15

1611班 周二《综合英语》应到46 实到 42

1612班 周五《剑桥商务英语》应到47 实到44

1621班 周四《综合英语》应到16 实到11

    (本周我系派出社区志愿者共40人次)

从查课情况来看:a)早上第一节迟到拖拉现象严重,多名学生带早餐进教室,望任课教师参与主动监管。b)学期伊始,专业教师每日上报考勤还不够及时。c)本学期考勤、请假制度将执行严格,程序规范,但由于本周部分学生去参加创文志愿服务,请假人数偏多。

二、随机听课

1、王蓓:《大学英语三》服装、视传1611合班 J4-421

课堂评价:本次主讲第三单元《Body Matters,课堂伊始,以有趣的视频为导入,话题引入自然,内容贴近学生生活,能很好滴调动学生兴趣。然后略读篇章主体部分并结合提问,对全文进行梳理分析。整体来说,课堂组织比较有序、讲解细致、表达流畅、准备充分、思路清晰、课堂信息比较丰富、PPT制作精美,课堂气氛比较活跃、学生互动较为积极。但板书设计有待完善规范。通过访谈,王蓓老师表示艺术生英语基础薄弱、大多数羞于开口,部分学生学习态度也不够认真,学生三级分化严重,课堂管理有难度。

2、胡国敏《综合英语三》应英1621 J4-208

课堂评价:胡教授专业基本功超级扎实,全程英语教学,专业词汇丰富,课堂信息量很大,层次清晰,表达流畅,对学生循序渐进步步引导、篇章分析深入浅出、讲究教法。专科学生基础相对本科较弱,全英教学接受起来略显吃力,少数学生能积极与老师互动,大多一脸茫然,这与课前是否充分预习也有一定关联。如果教师能够根据我系学生特点细化教学内容、兼顾不同层次学生需求效果可能更好。此外,建议老师能走下讲台不要过于依赖多媒体,增进与学生的互动,拓展多样化课堂互动。

三、   教授访谈

对象:胡国敏 

对于评职称老师的几点建议:

1.立足自身专业,夯实自己的专业基础,尽量专注于一个学科,深挖广采,博取众长。

2.多走出去、请进来,增进同行交流和抓住外出交流学习的机会,碰撞新思路,勇于创新。

3.敢于担当敢于吃苦,教研,科研不是为别人干也不是仅仅为了评职称。

4.发表论文著述要主动出击,不要等、靠、要。

对于指导学生毕业论文方面:

1.加强过程监控、建议提前布置,鼓励在外出实习前完成论文。

2.建议启用查重软件,重复率控制在15%以内。

3.建议学校优化电子图书阅览室,开发知网使用权限,为师生论文写作提供信息资料库等资源。

四、学委例会

首先教学秘书通报一下近期工作安排,然后各班学委反馈了一些常规问题。最后值周老师强调了纪律观念并重申了学分认定考勤规定,此外对于近期的补缓考及清考安排再次要求学委通知到每个学生,尽量避免学生错过考试机会。

五、其他工作

本周二中午一点,我系共八名教师党员参加了九月主题党日活动。本次活动除常规议程外,特别进行了创文知识竞赛,竞赛分必答和抢答两个环节,题型有单选、多选和填空等,党员们积极踊跃参加了竞赛并赛出了优胜奖和纪念奖。

本周六日上午我系补缓考如期进行,王蓓和杨梦露两位老师参与了本次监考工作。

本周日下午,王婷婷同志带领我系16级团学干部共计36人参与创文攻坚阶段的校园巡逻工作。学生分为四个小分队,分版块负责维护校园卫生、非机动车的摆放和园内文明行为督察工作,圆满完成了任务。

 记录人:王婷婷

                                       2017-9-15

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