欢迎访问湖北文理学院理工学院外语系
站内搜索:
浏览信息 您当前的位置:首页 >> 浏览信息
第八周教学值周小结
【字体: 】   【时间:2017/10/31】  【作者:外语系】  【关 闭】  【打 印

一.   常规教学秩序

周二上午抽查了15级上课情况,其中15级的上课情况1511班应到37 人,实到 34人,杨雅丽请假,史智、李泽洲旷课;1512班应到37 人,实到37人;翻译1511班应到 12人,实到 13人,刘丹旁听;

周二下午抽查17级出勤,其中商务英语1711班应到45 人,实到 人,全勤;商务英语1712班应到37 人,实到 37人,全勤。应英1721 应到16人,实到15人,全勤。学前教育171151人,全勤。

周五上午抽查16级出勤,其中英语1611应到 45 人,实到 43 人,陈锦、陈权旷课;翻译1611、英语1612班合班,应到47,实到47,全勤;应英1621应到 人,实到 16人,谭世彦旷课,杨武杰病假。

学委例会:

   周二中午的学委例会上,应英1621班学委反应,宋靖宇老师的《英美概况》,因为教材和本科班的不一样,合班上课,之前和王爽老师沟通过,让大家自己下去问1612班的同学借书复印,但是有时候提前复印了课本,宋老师上课用自己的课件材料不用那单元的教材,下一单元没有复印可能老师又用到了教材,所以大家意见很大。对此,建议学委跟宋老师沟通,提前一天把第二天上课内容或者需不需要用教材告知大家好准备复印事宜。

   另外翻译1511班学委反应,王瑛老师的《英国文学》课程最近无干货。可能是由于王老师最近事情多忙不过来,所以周二上午的文学课课程安排如下:前半个多小时都是学生自己做presentation,但是由于今天的学生准备不是很充分,简单介绍了作家和作品内容,并没有过多延伸分析诗歌特点等,大家期待王老师能补充讲解,但结果王老师只是简单点评了该学生的ppt,然后就下第一小节;第二小节让大家预习半个小时,之后老师会提几个问题,下课。对此,我专门跟王老师聊了一下,见教师访谈。

 

二、听课

     周二上午听了张傲华老师的《商务英语》。以前一直知道张老师是《高级英语》带得特别好,在隆中上班时也多次去听课学习,这次听《商务英语》也受益匪浅。本课的主要内容是继续unit 3 Organizational Culture首先,张老师以提问的形式带领大家复习上次课的内容,然后是找人总结1-5段的大意,全程老师都在鼓励大家出来做volunteer但是每次都是尴尬地说also nobody。然后开始讲解6-7段的课文,全英文表达流畅,期间继续提问学生其中的句子理解,并附重点句子的讲解,黑板上板书补充相关企业文化的相关知识点很简洁很清晰。最后是课后练习的第二题,问答题,找人回答。大部分学生也还蛮配合,除了后排的男生全程玩手机书都没拿出来。

下午听了王瑛老师的《英美文学鉴赏》,16级的学生。老师一直是带文学课,教学经验非常丰富,现在的培养方案改变了之后,16级的不上英美文学,变成文学鉴赏了,但是显然刚上大二的学生基础不够,甚至基本的词汇量都达不到,对于文学作品的理解和鉴赏不到位,但是老师尽量引导大家做好每个环节。首先,学生上去做presentation,老师布置得任务是“song of myself,学生简单做了七八页的PPT,简介了作者,写作背景,这首诗歌的中文译文等。老师点评了学生的PPT制作过于粗糙,内容过于简单,要求大家学会简单的微软办公软件,同事,老师还给学生们展示了隆中的学生们做的presentation PPT,一共54页,每一页都制作精细,字体格式规范,内容完整,希望大家学习别人的治学态度。然后,老师开始讲解这首诗歌,从诗歌中出现的古英语单词,倒装的表达,到诗歌的韵律韵脚,以及诗歌的表达上的特色,最后是本课的课后任务--提问学生:这首诗歌的主题思想是什么?总之,课堂教学有张有弛,有讲有练,课堂设计严谨合理,不太像15级反应的无干货。

 

三、教师座谈

首先,针对15级学委提到的《英国文学》课的课堂组织问题,间接跟王瑛老师沟通了一下。王瑛老师认为,本学期教学进度过于集中,以前一个学年的内容:英国文学&美国文学,现在压缩到一个学期两本书,现在马上半个学期结束了,但是英国文学还没有讲完,一直在赶。另一方面,学生也是各种忙,每次布置任务都完成的不是很好,做presentation敷衍几页PPT念一遍,PPT的制作也不尽人意,对于文学没有耐心读和理解,阅读能力有待提高,而文学这东西,不花心思去阅读原文,是无法理解其文学内涵的,学生也抱怨说难度大,不好理解。老师说以后的1718级有新的人才培养方案就不会这样了。

此外,课间张傲华老师过来倒水间隙,还插缝采访了她的最近的教学情况。老师说,现在带的15级,总的来说,基础先不提,学习态度和学习氛围不如14级,每次课堂上都鼓励大家参与,但是每次都没人愿意主动站起来,别的班至少又那么一两个学霸愿意说,这一级很少。不过大部分同学的学习态度还是不错的,可能是班风问题或者性格内向,大家都不说我也不说,但是老师点他起来他也还是说得出来的。另外,老师特变表扬了14级的学生,非常积极主动跟她取得联系,沟通毕业论文的事儿,目前所带的5个学生都已经全部把开题报告交上来了,尽管错误百出,修改量很大,至少态度可嘉,老师都有动力做出指导。

四、小结

总的来看,17级的出勤情况和课堂表现一直保持的不错,课堂教学中,大多数学生能做到提前进教室并积极参与课堂互动,这跟辅导员,班主任对于班风班纪的正确引导息息相关。教师方面,本周的常规教学秩序良好,在教学检查过程中,教师教案完备,多媒体课件制作精良,上下课时间均严格遵循上下课铃声,均能做到不迟到早退,并且耐心引导学生爱学习。本学期接近一半,老师们在课外也都积极准备各项材料迎接期中教学检查,14级学生的毕业论文指导工作也在有序展开。

                                  记录人:陈小文

                                  2017-10-24

关闭页面】【页面顶部
本站所有资源未经许可不得转载复制,违者必究。
© Copyright 2013-2018 All Right Reaserved. 湖北文理学院理工学院外语系 拥有所有版权
地址:湖北省襄阳市襄城区尹集东街28号 电话:0710-3802025    技术支持:网络中心