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第九周教学值周小结
【字体: 】   【时间:2017/10/31】  【作者:外语系】  【关 闭】  【打 印

一,教学情况

   外语系第9周教学整体都在有条不紊的情况下进行,值周老师进行教学巡查情况如下:

   1721班:周一  综合英语 全勤 据说陈豹一直请病假未上课

            周一 1711班 学前教育的幼儿食用英语口语 也是全勤

   周三1621班 日语陈亚君请假 1711班陈柳 和廖珊珊请假

   周三下午1611 李玲老师的写作课全勤

  由于本周运动会之故,所以查勤情况集中在周一和周三,总体而言,大一的整体出勤率是最好的。

 

二,听课情况

    本周所听课程为李晓燕老师的日语课和王蓓老师的大英课。情况汇报如下:

李晓艳老师的本次日语课以讲新课为主,主要是讲解新课的单词以及用法。李老师对新词进行代读,用法讲解以及配套例句练习,授课深入浅出,易于接受,是个经验丰富的老师,在讲解例子时,李老师会结合一些能激发学生兴趣的实例,使得学生的注意力集中的同时还能让他们把知识点牢牢记住。由于已至期中,李老师也会提醒学生要将前半学期学到的知识作及时的复习,期中一过,很快就要进入期末考试,现在开始巩固以前所学过的知识,为期末减轻复习压力。此外李老师在课间的时候也会对学生提出的问题耐心的给予讲解。

王老师的大英课着重讲了听力的相关内容。课堂上杨老师在通过练习的同时对听力的技巧和相关注意事项进行一一讲解。例如杨老师讲到一些相关技巧,如在听录音前,我们必须先浏览一下题目的题干,这是做好对听力内容预测的前提。童鞋们可以通过分析四个选项结合自己的猜想,就可以对对话所涉及的话题有个大体的了解并带着问题去听力,这样就能把注意力集中在对话中的关键信息点,从而减轻对听力的负担。在听力的过程中,我们应该把握一些关键词和关键句。首先要注意听表示转折关系的词汇,比如buthoweverunfortunatelyunexpectedlyto tell the truth等。其次要注意关键句,在对话题中,往往会有一些表示建议或劝告的语句,比如“Why…?”“Why not…?”“Why don’t you/we…?”“It would be better to do...”“Wouldn’t it be better to do…?” 等等这类关键词和关键句之后往往都是考点所在。可见王老师非常注意学生在做听力时想要掌握的内容。

三、学委例会情况

    本周的学委例会于周二中午12点半开始,例会上,教学秘书通知班委关于广播操比赛的调课问题。另外,下周有补缓考,要求班委在班上通知相关学生按时参考。最后,便是要求班委上交教学日志。各班班委纷纷对相关事宜做记录,保证按要求完成,例会上,班委未补充和反映问题。

三,工作和发展问题探讨

   本周访谈了外聘教师李玲老师。本次访谈就成为一名优秀教师的职业规划问题做了请教。

   李老师表示,作为青年教师,要给自己未来三年的制定一个规划总目标,比如说第一年目标:虚心接受经验丰富的老教师和同事们的指导和帮助,端正教育思想,热爱教育工作,热爱学生。在此基础之上,多上几次公开课,并取得领导和老师们的肯定;论文写作上先制定个小目标,最起码做到在学校有所成绩;在工作上能得到年长老师和学生的肯定及信任。第二年目标:在教学上有一定的提高,多参加一些教学性的比赛或参与学术研讨会。科研上认真参加英语组的课题研究,并努力做出自己的成绩。第三年目标: 成为业务水平较高的教师,不断运用所学的理论知识指导自己的教学实践,在教学实践的进程中感悟课程新理念,使自己的教学能力迅速提高,驾驭课堂更加游刃有余。在科研上有一定的成绩,能够相关研究领域小有成就。

最后就是如果目标已经制定,以后摆在自己面前的就是如何为这些目标努力奋斗。

四,校运动会情况

    本周我校一年一度的运动会如期举行,外语系虽然力量较弱一些,一些我系主力人员因若干原因未能参与,但是我们的老师们仍然拿出奋力拼搏的劲头。尽管比赛结果不是很理想,但是在运动中,我们增进了同事之间的感情,适当缓解了工作之疲劳,也算是有积极意义的收获。

以上便是第9周的值周小结。

                                                云江

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