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第五周值周检查小结
【字体: 】   【时间:2018/5/8】  【作者:外语系】  【关 闭】  【打 印

一、常规教学秩序

周一查课情况:翻译1511《翻译批评与鉴赏》应到12人,实到12人,全勤;学前教育1711 《英语阅读一》,全勤; 1512《外贸英文函电》,全勤。

周二查课情况:英语1711《综合英语二》应到37人,实到38人,全勤,一人旁听。

周三查课情况:《综合英语四》英语1612,翻译1611全勤。

周四查课情况:《英语听力二》学前1711全勤,应英1721司马高洁旷课,原因:所在宿舍

从查课情况来看,学期初,各年级出勤率较高。

二、随机听课

1、陈曦《翻译批评与鉴赏》

周一下午第5节听了陈老师的这门课,这是一门新课,在没有订教材的情况下,陈老师自己细心备课,不仅准备了内容丰富、条理清晰的ppt,还自备了讲义,可见其认真和用心。

本节课先复习上节课的理论,以及对上节课留的作业进行讲解,强调了翻译的基本准则“信达雅”,告诉学生把忠实作为基础,再讲究措辞,用词以简洁为贵,讲究整体和谐,特别是对一些文学性较强的句子翻译,让翻译体现声音美、画面美、用词美,通过不同的案例句子进行分析,如一句英文有三种翻译,对比哪一种更好,好在哪里,告诉学生不能过度翻译,注意语境、适当采用分译法,此外,还讲解了中英文句子的差异,如:英文讲究紧凑、简洁、整体美观,而中文讲究行云流水,每句话间靠意义联系起来,注重节奏感、对仗。此外,翻译没有最好,只有更好,陈老师上课教态大方,娓娓道来,讲究方法,学生易于吸收,学生反映也很好。我作为不是翻译方向的老师,觉得学习到很多。

2、黄丹《综合英语二》

    周二上午第3节听课黄老师的课,黄老师表示这是第一次带综合英语的课程,也在学习和摸索,这节课首先向学生反馈了听写作业的情况,黄老师采用平时作业激励机制,如果作业为A+A-才可以得到一次平时加分,然后复习了上次课的内容,点学生起来回答相关的翻译和释义,了解学生的掌握情况,接着讲解新内容,对于段落的讲解细致认真,从听课文段落音频,让学生预习划出难点,然后找到main idea,最后对重难点单词和长句进行讲解,包括词义解释、造句、paraphrase,同时对知识点进行扩展,引出旧知,让学生理解更加透彻,期间,黄老师与学生互动频繁,多次请学生起来回答问题,督促学生跟着课堂节奏,积极思考。整节课秩序井然,学生们态度踏实认真,黄老师备课充分,体现了师生互动的良好课堂氛围。

 

三、教师访谈

对象:李玲

教学方面:李教授承担了《基础英语写作》一门课的教学任务,听完李老师的课后,与她交谈了一会,她对17级学生评价较高,认为学生们平时态度踏实,出勤高,我们主要关于毕业论文进行了讨论,李老师带了6位学生的毕业论文,期中有一位正在准备研究生复试,其它都按时完成任务,但是李老师非常细心,通过修改毕业论文,她对论文英文格式提出了一些看法,不确定二级标题是否后面要带.符号,还有摘要字数的限定等问题,李老师说我们学校学生完成毕业论文的进度比文理学院还快,过程监督更加严格有效,使得学生比较配合,整体来说学生乖,能按进度积极完成毕业论文。

 

四、参加学委例会

    本周二12:30211办公室参加了每周一次的学委例会,期间,张晨宇老师通知了相关调课的安排,如让学生练习李晓燕、卢颖老师安补课,以及普通话报名的时间、收费、汇报名单事项;接着,我询问了各位学委近期上课出勤情况,所有学委表示现在班级出勤率较高,基本都是全勤,这一周没有请假的情况,并告知学委注意跟同学们注意春天多锻炼身体,防止虫咬,上课不要迟到。

 

    总体而言,这一周我系各方面工作稳步推进,教学秩序平稳。

 

 

 值周者:王双

                                       2018-3-30

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