（通讯员 冯婷婷）2025年，湖北文理学院理工学院艺术与传媒学院（以下简称“艺传学院”）深入贯彻学校“以赛促学、以赛促教、以赛促创”的育人理念，持续强化学科竞赛组织与指导工作，积极鼓励师生参与高水平专业赛事。在全院师生的共同努力下，艺传学子在全国各类学科竞赛中奋勇争先、屡创佳绩，共获得国家级奖项12项、省级奖项80余项，涵盖视觉传达、环境设计、数字媒体、影视广告、创新创业等多个领域，集中展现了学院扎实的教学成果、学生出色的专业素养与活跃的创新能力。
一、赛绩璀璨：高层次奖项捷报频传
本年度，艺传学院在多项具有广泛影响力的国家级、省级权威学科竞赛中取得历史性突破，获奖数量与质量显著提升。
在被誉为设计界“奥斯卡”之一的“米兰设计周——中国高校设计学科师生优秀作品展”中，学院学子表现尤为亮眼。作品《念念——关爱留守儿童立体绘本设计》（学生：刘邱悦、牛莲平，指导教师：闫雪菲、夏晓）不仅荣获省级一等奖，更一举摘得国家级一等奖桂冠，实现了该赛事奖项级别的重大跨越。此外，《守望者》（周紫逸，指导教师：周瑞）、《海月绮梦——基于情感体验视角下沿海民宿设计》（阮哲瑛、朱钰铃等，指导教师：万婧、陈美霖）等多件作品分获国家级、省级一、二、三等奖，获奖总数达28项，充分彰显了学院在设计创作领域的深厚底蕴与强劲实力。
刘邱悦、牛莲平同学获奖作品《念念——关爱留守儿童立体绘本设计》
阮哲瑛、朱钰铃获奖作品《海月绮梦——基于情感体验视角下沿海民宿设计》
在“未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛（NCDA）”中，艺传学子同样战绩辉煌，共获得省级以上奖项40项，其中国家级一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项。王凯同学的作品《未名的脊梁》（指导教师：戴孟廷、冯丹丹）荣获国家级一等奖；向运杭、余多、王于方团队的作品《襄阳古城明清遗址-信息可视化结构解剖》（指导教师：刘璐）和王凯、卢可凡团队的作品《乘风破浪》（指导教师：戴孟廷）双双获得国家级二等奖。这些成绩不仅体现了学生在数字艺术、信息可视化、影视创作等方面的精湛技艺，也反映了学院在对接前沿技术、跨学科融合教学上的有效探索。
向运杭同学获奖作品《襄阳古城明清遗址——信息可视化结构剖解》
此外，在“中国好创意暨全国数字艺术设计大赛”、“东方设计奖·全国高校创新设计大赛”、“第十届两岸新锐设计竞赛·华灿奖”等多项高水平赛事中，艺传学院均有优异表现。其中，《绿脉探踪-自然缺失症下儿童友好教育农场》（杨慧婷、陈紫杨，指导教师：万婧、周瑞）获“中国好创意”国家级一等奖；“森汇·颐养”疗养空间设计（严舒心、张婷婷，指导教师：万婧、陈美霖）和“老河口木版画”非遗文创（石丽莎、黄涵涵，指导教师：刘璐、曹树进）分获“东方设计奖”国家级一等奖与“华灿奖”国家级二等奖，展现出学院在生态设计、适老化设计、非物质文化遗产创新转化等社会热点议题上的深入思考与设计担当。
二、作品纷呈：聚焦时代命题，彰显人文关怀
纵观本年度获奖作品，主题鲜明、类型多样，既有对前沿科技的艺术化表达，也有对中华优秀传统文化的创造性转化，更不乏对社会现实问题的深切关注与设计介入。
一是深耕地域文化，助力城市品牌建设。大量作品以襄阳本土文化为灵感源泉，如《襄阳古城明清遗址——信息可视化结构剖解》、《字里襄阳——动画宣传片设计》、《唐诗中的襄阳》AIGC视频、《老河口木版年画非遗文创设计》等，运用现代设计语言和数字技术手段，生动诠释了襄阳的历史文脉与城市精神，为地方文化传播与旅游发展提供了丰富的视觉资源与创意方案。
二是关切社会现实，体现设计温度。同学们将设计视野投向更广阔的社会领域，涌现出一批充满人文关怀的作品。关爱留守儿童的《念念》立体绘本、关注阿尔茨海默病的交互程序构想、基于情感体验的沿海民宿与疗养中心设计、针对矿坑生态修复与老旧社区更新的景观设计等，都体现了艺传学子敏锐的社会观察力、强烈的社会责任感和以设计服务社会、改善民生的价值追求。
三是探索技术融合，拓宽创作边界。随着AIGC等新技术的发展，学院积极引导学生进行有益尝试。多件获奖作品明确标注运用了AIGC技术辅助创作，或在元宇宙设计、动态海报、微短剧、交互程序等新兴领域进行探索，如《襄阳名画》元宇宙设计、《字里襄阳》AIGC视频等，展现了艺传学子紧跟技术潮流、勇于创新实验的学术勇气与实践能力。
三、师生同心：卓越指导与团队协作共铸辉煌
优异成绩的取得，离不开指导教师的辛勤付出与悉心教诲。本年度，闫雪菲、夏晓、周瑞、万婧、陈美霖、刘璐、曹树进、戴孟廷、王小雨等一大批骨干教师投入大量精力，从选题立意、创意构思、技术实现到作品打磨、赛事申报，全程给予学生专业、细致的指导。许多教师指导的多件作品在不同赛事中屡获大奖，彰显了高水平的教学指导能力与无私奉献的育人情怀。指导教师团队已成为支撑学院学科竞赛持续高质量发展的核心力量。
同时，团队协作精神在竞赛实践中得到充分发扬。超过半数的获奖作品为团队创作成果，同学们在项目中合理分工、紧密配合、集思广益，不仅提升了复杂项目的综合执行能力，更培养了沟通协作与团队领导力。在中国国际大学生创新大赛、“楚天创客”大赛等创新创业类赛事中，跨专业、大团队的协作模式尤为突出，学生们将艺术设计与社会学、管理学、信息技术等相结合，提出了“乡融新境”、“版上生花”、“百村百剧”等一系列富有建设性的创业项目与解决方案，展现了艺传学子立足专业、胸怀家国的综合素养。
四、结语与展望
2025年度学科竞赛的丰硕成果，是湖北文理学院理工学院艺传学院长期以来坚持应用型人才培养定位、深化教育教学改革、注重学生实践创新能力培养的生动写照。这些奖项不仅是个人的荣誉，更是学院整体办学水平、教学质量与育人成效的集中体现。
展望未来，艺传学院将继续优化学科竞赛管理与激励机制，进一步营造“人人参与、追求卓越”的竞赛文化氛围；加强指导教师队伍建设，提升指导的专业化与精准化水平；鼓励更多学生勇于挑战、敢于创新，在更广阔的竞赛舞台上锤炼本领、展示风采。学院将以此为新起点，持续推动竞赛成果反哺教学，促进产学研用深度融合，努力培养更多具备扎实专业基础、突出创新能力、高度社会责任感的高素质艺术与传媒人才，为学校高质量发展和服务地方经济社会发展贡献更大的“艺传力量”！
