（建筑工程学院 邓才莹）为提升教师科研能力，推动科教融合发展，学校教学科研部于7月9日至10日连续举办两场科研专题研修讲座，各二级学院科研秘书、科研骨干教师参加培训。
首场讲座：名师引路传授科研真经
7月9日下午，李望南教授作《高校教师科研能力的培养与提升策略》专题分享。他结合自身成长历程，从文献管理、基金申报、论文专利撰写、产学研转化等八个维度，系统讲解科研实操路径。针对青年教师普遍面临的时间碎片化、量化考核焦虑、资源获取不均等现实困境，他以千万级钙钛矿电池技术成果转化为例，分享了从独立科研到组建团队、从基础研究到落地产业的完整链条，鼓励教师找准方向、持续深耕，走出一条适合自己的科研之路。
第二场讲座：专家支招打通科教壁垒
7月10日上午，朱运海教授作《地方应用型高校教师如何实现科教协同发展》专题分享。他身兼多项科研与教学管理职务，主持国家级、省市级各类课题，建成国家级一流线上课程，是科研反哺教学的典型代表。他围绕“如何理解大学、如何认识科研、科教如何协同”三个核心问题，结合多年深耕襄阳文旅研究的实践，分享了如何将地方特色资源转化为科研选题，再将科研成果融入课堂教学，实现教学与科研双向赋能、相互促进。
两场讲座覆盖理工科研全流程与文科科教协同两大方向，精准回应不同学科教师发展需求。参训教师纷纷表示，讲座既有理论高度又有实操指导，令人受益匪浅。科研之道，贵在深耕；教学之本，重在融合。学校将以此次研修为起点，持续搭建常态化交流平台，引导教师在科研实践中锤炼本领，在课堂教学中转化成果，以科研之光照亮育人之路，以创新之力驱动内涵发展，为建设高水平应用型高校注入不竭动能。
